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优化教学情绪,成就高效课堂

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本文基于多年的初中数学教学经验,提出一些浅见,讨论了如何优化课堂情绪,进行高效的课堂教学.

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来源
《文艺生活·文海艺苑》 |2012年第7期|215-216|共2页
作者
聂志灵;
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作者单位

珠海市第八中学;

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正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
情感投入; 生活化; 学习兴趣; 高效学习; 学习欲望;

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