翻转课堂式教学在文化艺术项目管理课程中的应用——以桂林愚自乐园的项目质量管理分析为例

摘要

桂林愚自乐园作为广西比较前沿的雕塑艺术公园,其质量管理过程既借鉴了国外先进的管理经验,又结合中国目前社会和艺术的现状.文化项目管理作为文化产业管理的主干课程,一方面需教师授课时引用大量的案例分析,另一方面切实让学生有所锻炼和提高成为主要目的.因此,教师结合两者特点,在课堂上采用翻转课堂式教学的方法,与学生共同分析愚自乐园的项目质量管理优势和不足,激发文化创意产业类学生的学习热情,提高其自主学习和思考能力.