模糊理论在古筝教学中的运用研究

摘要

虽然近些年古筝教学发展十分迅速,但实际教学现状却不理想,受传统教育观念的影响,课堂上追求教学的精准,强调技能培养,侧重理论讲解,忽视学生个体感受和兴趣培养,教学教法单一,多以教师为中心.这种模式化的教学,导致学生的演奏缺乏感染力和创造力,改革古筝教学教法势在必行.模糊理论在古筝教学的运用,有效弥补了传统教学中的不足,提高了教学质量,解决了当前古筝教学所面临的难题.本文将针对模糊理论在古筝教学中的运用展开研究.