论形象思维在高校声乐教学中的应用

摘要

在高校,声乐是音乐专业重要的课程.声乐对气息、喉咙、鼻腔、头腔、咽腔都有很高的控制要求.学生学习起来非常抽象,难以掌控,本文针对这些问题,利用形象思维的方法,以日常生活中常见的原理和感受作为学习支点,从而帮助学习.