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蔡世贤;
专业思想; 教师职业; 广博知识; 宣誓仪式; 音乐教师; 新生; 人民教师; 尚志; 邓小平理论; 教育事业;
机译:“音乐孩子”的社会表征:对高等师范教育中隐性音乐知识的实证研究
机译:对地方师范大学音乐教育专业人才培养模式的思考
机译:RA-97将无线电通信部门的活动置于未来两年的稳固基础上
机译:基于师范大学生专业师范大学课程初级教育专业专业的“优秀教师”培训计划为例
机译:音乐理论教学法:对影响北美音乐学院本科音系音乐理论教学中当前实践的思想和方法假设的检验,以及(可能)转向批判性探究,负责任的伦理学和希望的教学法。
机译:培训方案纳入国际分类的概念框架的影响(ICF)关于卢旺达卫生专业人士在贸易专业人士思想辩论的知识和态度上的概念框架:一组随机控制试验
机译:在音乐专业实践教学中“三联系与一线连接与联系的综合”概念:以地方综合大学师范大学师范专业实践教学改革为例*
机译:教师职业选择。 1992-93学士学位获得者中教师职业的时间安排。高等教育描述性分析报告
机译:用于准备有关保健专业知识的反馈报告的系统,包括保健专业知识数据库,用于存储保健专业知识
机译:通过在线专业知识和知识传递者之间的连接建立专业知识中心
机译:berwachen和专业人员的设备;提供信息和专业知识;在对等网络上
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