二十世纪中外音乐教育思想及目标之比较与借鉴

摘要

音乐教育作为一门新兴学科,在培养、教育人,使之成为全面、完整的人方面,它的地位与作用越来越受到各国的重视,它具有其他学科所无法替代的重要作用.正因为此,许多国家在这方面的研究起步很早,本文通过我国和匈牙利、日本、美国的音乐教育思想及目标的比较,找出其间的差距,从而改进我们的音乐教育.