美国大学普通艺术教育及课程设置

摘要

19世纪所形成的哈佛、耶鲁和普林斯顿三种艺术教育模式,为后来美国综合性大学的艺术教育奠定了基础.在一个半世纪的发展中,培养全体学生的艺术素养始终都是美国综合性大学艺术教育的一个宗旨.当代美国大学艺术教育的两大基本特征是:一、以培养艺术消费者或艺术欣赏者为首要任务;二、与西方将视觉艺术进入综合性大学的初衷是相吻合的,在教育和教学中强调艺术及艺术作品的文化和精神方面的意义和价值.这两个基本特征决定了学校必须向学生提供大量的、高质量的和系统的艺术史论等学科课程,艺术史系科和专业的建立和发展不仅解决了这类艺术课程问题,而且它的各级研究生教育还培养出大批的艺术理论人才,从而解决了大学普通艺术教育的师资问题.