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王爱兰; 陈志元;
福建信息职业技术学院,福建福州350000;
福建农林大学,福建福州 350000;
教学空间; 主动学习; 营造; 学习模式;
机译:实训课程微观授课模式研究-以“出入境边防检查”实训课程为例
机译:教育实训基地景观规划设计研究-以合肥市飞东县圣泉教育实训基地为例。
机译:萨里大学旨在激发学生的学习热情
机译:营造良好的学习环境,激发积极的学习热情
机译:建立场所,构建身份:以萨斯喀彻温省Esterhazy萨斯喀彻温省的场所营造为例
机译:Rushton激发的极限长度与可激发细胞的静息和主动电导的关系
机译:焓变:激发学习热情
机译:T55-L-712涡轮发动机压缩机房改造项目。
机译:带有内部撕裂肋的主动式枕形,可营造出轮廓膨胀的形状
机译:用于光学接收器的光学子组件,包括该光学子接收器的光学子接收器和收发器,以及制造和使用该光学子接收器的方法
机译:车辆用主动式缓冲垫(实施例)和生产主动式缓冲垫用膨胀气囊的方法
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