学校版画教学的现状与创新

摘要

@@ 新课程改革以来,在交流空前迅速与信息十分畅通的时代下,中国版画仍处在一种相对迟缓的发展状态之中.一方面,理论批评还未建立起作为学术规范的体系,尚处在打破旧形式、建立新形态的过渡阶段.另一方面,处于中心地位的学院版画教学亦处干自我完善与改革的过程之中.而作为学校美术的版画教学,面临的则是一个如何定位的问题.