奥尔夫音乐教学法之本土化课例研究

摘要

奥尔夫教学法作为现在当代世界最著名的三大音乐教育体系之一,其“本土化”教育理念是“中国化”过程中的“原本性”音乐教育。“本土化”教育模式在于,只要不违背儿童音乐教育的心理规律,那些好的、经典的音乐作品,或者是利用中国传统民族音乐的形式变化、创造出有较高应用价值的音乐作品,真正做到“洋为中用”“古为中用”。本论文旨通过江西本土音乐文化作为一个契合点,深入地研究了本土音乐文化的内涵,为发展本土音乐文化弘扬传统音乐文化提供了理论指导,并且通过奥尔夫音乐教学法从教学实践的角度提出了“中西结合”音乐教育的途径。