论高职院校声乐教学的生命线

摘要

高职院校的声乐教学，在某种意义上来说，具有较强的实践性、针对性、主观性。每个学生、甚至每个学生的各个阶段，以及每节课程中，学生的反应都比较难以预知，需要根据学生的个体情况实施不同教学。