学前教育专业钢琴教学的实践探究

摘要

学前教育专业的学生对钢琴的认知能力、接受能力、学习能力各不相同，为了使学生在最短的时间内，掌握好钢琴演奏技巧，本文从积极开展分层次教学、培养学生建立科学有效的练琴方法、强化儿歌弹唱教学三个方面进行教学实践，探究学前教育专业钢琴教学的方法，拟构建起学前教育专业钢琴教学的人才培养体系。