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黄练基; 张海红;
[1]广东工商职业学院;
影视动画; 项目导向; 职业教学;
机译:以职业为导向的建筑学位课程的模块式工作实践策略:以多学科项目为例
机译:以包容性课程为中心的基于项目的基于项目的学习:支持学生的积极参与教师导向的反思讨论
机译:“产出导向法”与英语专业学生思辨能力的培养——《高级英语》教学模式研究
机译:职业能力培训以电子商务课程集团的沉浸式教学模式研究
机译:在大学职业课程中,自我导向的搜索兴趣特征提升,五个主要人格因素和兴趣二级构想。
机译:一个学期的以学生为导向的研究项目涉及酶免疫测定:适合免疫学内分泌学或神经科学课程
机译:以工程教育为导向机械设计课程的教学模式研究
机译:评估1992年11月17日至20日在纽约厄普顿教授的s-101课程“监督员职业安全导向”
机译:日历日记以有序和合理的方式记录每日成绩单。对职业运动员和业余运动的训练以及表和图表的汇总工作是为了便于对工作项目进行清晰,清晰的评估,这是课程期间的质量。的
机译:专业人士,例如医生,绩效评估方法,涉及通过考虑以学习为导向的考试表现和以工作为导向的职业表现来对职业表现进行全面评估
机译:职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯
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