流行音乐进入大学生公共音乐课堂的可能性分析

摘要

大学音乐教育是一项素质教育。是大学生综合素质教育中不可缺少的一个重要组成部分。其教育方式主要是通过大学生的公共音乐课形式来实施。而音乐课的授课内容也主要是传统音乐或严肃音乐。近年来，面对流行音乐的冲击。大学生普遍喜欢流行音乐。所以部分公共音乐课教师对音乐课堂现状很无奈。确实，由于流行音乐具有时代性、大众性及娱乐性等特点，深受现代大学生的喜爱。既然大学生普遍喜欢流行音乐，能否让流行音乐进入大学生公共音乐课堂呢？文章通过对国内外大学生公共音乐教育现状的分析，对流行音乐发展的过程的研究，以及对流行音乐进入课堂的利和弊进行分析，指出只要把握住思想性、艺术性和娱乐性等几个原则。流行音乐完全可以有选择性地进入大学生公共音乐课堂。