高师美术教师的角色转换思考

摘要

在信息时代,艺术与信息间不断互动,学生的认知结构、身心发展都发生了变化。高师美术教育要培养具备传统文化修养、创新精神和实践能力的高素质中小学美术教育师资,这一要求给现代新型高师美术教师提出了更高的要求。高师美术教师应顺应时代的需要,转变传统教学理念,进行角色转换。