咫尺千里山水再续——关于《富春山居图》的教学之旅

摘要

中国山水画的发展历经千余年,随朝代的不同而风格各异.教师在教学中应引导学生避免出现用欣赏西画的透视、明暗等方式欣赏传统山水作品的情况.教师可以选择不同时代的经典作品,对背景知识进行精简分类,对画面内容进行层次赏析,对作品构图、笔墨、意境进行深入探究,引导学生运用合适的准则与观念欣赏传统山水画,看清其面貌,了解其精髓.