初中美术课堂教学中徒手表现能力培养的实践探索

摘要

根据培养学生核心素养的要求,初中美术课程应该通过课堂实践教学,传授给学生必备的应用型美术基础知识和技能.徒手画恰好是使用简便的工具和简练的线条表现对象,不容易受地点和时间约束的一种绘画方式,非常适合在初中美术课堂上实践.其可以更好地培养学生的造型能力,使学生艺术潜能和审美个性得到充分激发,提升学习的自信心,进一步提高他们的造型能力和创造能力.