浅谈初中美术课堂教学策略——以学定教,学以致用

摘要

新一轮课改下如何优化和提高美术课堂教学质量和效益,推动美术课程持续、健康、和谐的发展显得十分重要.探究美术课堂教学策略,自然成了初中美术教师的首要任务.教学策略主要有两方面:一是以学定教,创设情境,关注学生在课堂中呈现的状态,即把学生的情绪状态、思维状态和生成状态作为课堂教育的出发点和归宿;二是以学定教,联系生活,关注学生的"学以致用",营造充满生命力的新型美术课堂.