手指的灵动创造美的韵味——小学美术课堂中学生动手能力培养的实践与探究

摘要

培养学生的动手能力是素质教育的一个重要课题,只有手脑联合才能产生智慧.苏联教育家赞可夫也认为,学生的所谓“发展”应该包括“观察力、思维力和实际操作能力”三方面内容.现代社会需要“手脑并用”的人,所以实际操作能力是学生“发展”的主要因素.笔者论述了在美术课堂中如何培养学生的实践能力,结合自己的美术教学实践,阐述培养小学生动手能力的一些行之有效的方法.