“兴趣-意识-技法-拓展”四步曲--谈高师美术教育专业风景速写教学探索

摘要

由于受学生基础薄弱、风景速写课时开设较少等诸多因素影响，高师风景速写的教学效果不尽如人意。文章提出“兴趣-意识-技法-拓展”风景教学四步曲，对当下高师美术教育专业风景速写教学进行探索和尝试。