国家级非物质文化遗产走进农村中学课堂初探

摘要

将国家级非物质文化遗产教育融入中学美术课堂，能够在青少年的心中播下热爱民族艺术的种子，但当前在农村中学有关国家级非物质文化遗产的教学工作还相对滞后。文章首先分析了将国家级非物质文化遗产教育融入农村中学美术课堂教学的意义，然后提出了针对性建议，希望能够让农村中学生对国家级非物质文化遗产有一个全面的认识，进而对落实国家级非物质文化遗产教育工作有所裨益。