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浅议用抓'触点'教学法上好色彩课

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摘要

在以往的色彩教学中,教师往往先把一大堆理论知识灌输给学生,然后才上实践课.这样的教学方法没有激发学生的学习积极性,没有在第一时间给学生打上强烈的烙印,并让学生一直保持着这种鲜活的印象,而抓"触点"教学能达到这样理想的教学效果.

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来源
《美术教育研究》|2015年第16期|152,154|共2页
作者
王金斗;
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作者单位

东宁县文化馆;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
色彩; 感受; 对比; 色调;
入库时间 2022-08-18 07:00:59

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