新课标背景下现代水墨技法应用于小学国画教学的可行性研究

摘要

国画是我国民族文化的艺术形式之一。自美术课程标准改革以来，教育界对传承民族文化、吸收世界文化显示出前所未有的重视。义务教育阶段的国画教学作为学生初步接触国画的重要途径，寄托着社会、国家的希望。文章论证现代水墨技法运用于小学国画教学中的可行性，旨在探讨一种新颖、特别的水墨创作方式。现代水墨教学的内容宜选择与学生生活贴近、相关的题材，可以与学校、当地特色文化结合，熟悉的题材有利于学生展开思考和联想，激发学生的创作动机，在创作过程中表达个人的想法和创意。