浅析比较法在农村初中美术欣赏教学中的作用

摘要

在农村初中美术欣赏课中，由于受教学条件、学生艺术修养及课程教学特点等因素的影响，课堂往往流于形式。美术作品的欣赏离不开观察，观察又总是伴随着比较。因此，比较法成为美术欣赏中常用且有效的一种教学方法。比较法是将两个或两个以上的美术学派、美术家、作品、种类等，从比较的角度找出其异同点，从而对相同的事物归类总结形成美术规律性认识，对不同的事物产生强烈的对比差异形成辨别，剖析认识，以达到深入理解作品目的的教学方法。李秉德教授在《教学论》中提出，比较法的本质特征在于比较、对比、参照。比较教学方法在引导学生观察、思考的学习过程中既直观易行，又效果明显。尤其在美术欣赏教学中运用比较法，更有利于培养学生找出本质差异的分析能力，有利于学生自主观察能力和创新思维的培养。文章以笔者的实际教学体验，从运用比较法探析初中美术欣赏教学的角度进行分析，希望能够起到借鉴性作用。