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艺术治疗理念融入高中美术教学的实施建议

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摘要

当前艺术治疗的应用一直存在一种病理性治疗的倾向,但艺术治疗被应用到高中美术教育中则情况完全不同.教师应在美术教学中渗透绘画心理分析,同时将课堂重点放在关注学生的情感体验上,并尝试以积极心理学取向为教学切入点.

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来源
《美术教育研究》|2015年第4期|143|共1页
作者
施刘玲;
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作者单位

海南师范大学美术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
艺术治疗; 美术教育; 积极心理学;
入库时间 2022-08-18 07:00:49

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