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江卉;
南京工业职业技术学院;
中职; 高职; 课程衔接; 问题与对策;
机译:深化课程改革培养学生的实践和创新能力-以南京工业职业技术学院艺术设计学院为例。
机译:高职院校艺术设计专业群产教融合人才培养模式探索--以南京铁道职业技术学院为例
机译:高职院校文秘专业复合型人才培养模式探究——以南京交通职业技术学院为例
机译:高职进出口业务课程开发与综合培训建设研究-以南京工业职业技术学院国际贸易专业为例
机译:课程改革背景下的中国大陆教师合作-以南京市两所小学为例
机译:医学生在本科课程过程中学习风格的变化:从思考与观察到思考与实践
机译:高职高专“双创6A”级课程建设之思考与实践——以高职《环保设备设计与应用》课程为例
机译:IsIs职业途径计划更新:麦迪逊地区技术学院病人护理衔接课程。
机译:用于准备食物的系统包括一个或多个课程,其中每个课程可以由几个子课程组成,每个子课程都放置在准备食物的烹饪容器中
机译:根据从课程过程中收集的数据流中确定的至少一个信息来可视化伴随课程的视频的方法
机译:有效处理关键问题的装置和方法
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