美术设计与制作专业“3+3”中高职衔接思路的探讨——以南京工业职业技术学院为例

摘要

建立中职与高职教育的有效衔接,是提高职业教育体系和完善职业教育质量的关键。以南京工业职业技术学院"美术设计与制作"专业"3+3"中高职衔接为例,对人才培养方案编制策略、课程体系的构建以及中高职转段考核衔接问题进行了探讨。