让一年级学生自然地爱上美术课

摘要

夸美纽斯在《大教学论》中,生动地将学习比喻成吃饭,吃饭要有食欲,才会有所吸收;学习要有兴趣,才能很好地接受,才会有所进步.教育心理学相关研究表明,在开心的时候,人的神经自然会活跃、兴奋,细胞和细胞之间的传输路径就会畅通无阻,因此反应也会变得更加敏捷,对于知识的吸收就更为轻松而迅速,进而提升整体的认知水平.因此,小学一年级美术课只有为学生插上快乐的翅膀,才能让学生自然地爱上美术课.