版画创作思维在中小学美术课堂上的优越性

摘要

版画创作思维可以概括为:版画创作者在长期的版画创作实践中所形成的具有版画语言特征的思维方式或思考角度.版画创作的过程有别于其他画种创作,理性思维贯穿从画面构思、制版到印刷的全过程.由此可见,版画创作思维是感性与理性相结合、理性思维统筹整个创作过程的思维模式.少儿版画在中小学课堂的发展轨迹已跨越大半个世纪,如今依然流行,这一方面取决于新时期素质教育对先进文化艺术的期盼,另一方面也取决于版画艺术所具备的特质与版画创作思维的优越性和科学性.