中国设计史课程教学理念与方法再探索

摘要

"中国设计史"是我国设计教育重要的理论教学课程。当前,设计教育由传统知识技能教学向大数据化时代的产学研一体化转型,针对现阶段中国设计史教学所呈现的一些现实问题,对设计史教学理念和方法有必要进行新的探索:"入乎其内",即深入到中国设计史教学的内部结构及要素中,凸显设计史本质和价值意义,而非与专业设计相脱节的就理论而理论的知识传递与考核;"出乎其外",打通设计史论与设计实践、传统经典与现代设计之间的通道,在中国设计史教学中将传统经典设计及相关理论进行实践化的探索,突出设计史教学所应具有张力和开放性。