中国建筑史课程结合设计与分析思维的教学方法探索

摘要

本文从对中国建筑史原有教学模式的反思出发,分析中国建筑史现有教学方法缺乏指导学生将其设计理念和方法运用到建筑设计的原因,提出将自主系统分析方法融入教学、注重体验与考察的引入以及设计结合教学三个方面的教学方法探索,以促进中国建筑史课程对建筑设计的指导作用,并以最近教学为例进行说明.