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房卿阳;
南京工业大学建筑学院;
专业足球场; 体育建筑; 发展历程; 发展阶段;
机译:比较两种探究性专业发展干预科学对小学生质疑及其他探究行为的研究
机译:将能源科学作为探究式教学:对专业发展作为中小学教师探究式教学技能培养工具的思考
机译:通过专业对话分析教师的专业发展:对探究学习的大学与学校合作项目的调查
机译:根据ABET认证标准,丹佛大学工程专业的发展历程
机译:制定探究立场:在促进教师探究的专业发展学校中,研究学习教学的长期影响。
机译:学生科学家课程:将探究的研究经验与专业发展活动纳入介绍性生物实验室课程
机译:美国黑人灵歌的早期发展历程及文化探究
机译:系统动力学和计算机建模专业知识。概念结构研究探究。
机译:持续专业发展日志/专业发展活动日志-iPad / iPhone应用程序
机译:发展历程
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