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刘洪刚;
辽阳市宏伟区实验学校;
机译:与学生的自信和“预测观察解释”在线科学探究学习相关的关键态度和能力
机译:用SIOP和探究学习方法制定英语临界阅读理解能力
机译:基于云技术支持的物理课程中渐进探究学习
机译:监测学生团队进展与技术指导探究学习的回应
机译:模型如何帮助探究-工程教育中基于模型的探究学习(移动)的定性研究
机译:使用基于团队的指导性探究学习克服学习人类生理学中的教育缺陷:结构方程模型
机译:ICT在学生自主学习中的应用:在该学科中的应用心血管在物理疗法中的应用在自主学习过程中使用ICT:在心血管物理治疗中的案例研究在学生自主学习中使用ICT:在自主学习中的应用心脏循环物理治疗
机译:学生自主研究项目:评估热电压转换器的低频误差。
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