从阅读到'悦'读——以我园阅读区改造为例

摘要

皮亚杰认为:“幼儿的发展是在与主客体交互作用的过程中获得的。”良好的环境能激发幼儿的活动兴趣,促使幼儿积极参与游戏活动。阅读区是幼儿园区角创设中必不可少的一个区域,阅读区的环境直接影响幼儿的阅读成效。我们通过多年实践观察发现:小班幼儿更喜欢温馨、舒适、有家庭氛围的阅读区;中班幼儿更加关注一个时间段内阅读区的变化,喜欢方便阅读、温暖的环境;大班幼儿则更为关注阅读区内提供的材料,更喜欢自主、有私密空间的阅读环境。