Intervention Children with ASD fMRI Reading comprehension;
机译:从单词阅读到多句子理解:阅读干预后自闭症儿童脑部活动的改善
机译:读写能力词汇,听力理解能力,预阅读能力,单词识别能力和阅读障碍儿童的阅读理解能力之间的关系。
机译:多动症的治疗和阅读干预对多动症儿童的流利度和理解力以及单词阅读困难的影响:一项随机临床试验
机译:机器人行为干预可促进自闭症谱系障碍儿童的眼神交流和阅读情绪
机译:定向阅读思维活动对自闭症中学生阅读理解能力的影响。
机译:阅读速度对巴西儿童阅读理解的贡献:速度对理解模型很重要吗?
机译:从单词阅读到多学科理解:阅读干预后自闭症儿童大脑活动的改善