让观察更轻松让记录更精彩——谈如何提高'观察记录'的有效性

摘要

一、明确观察记录的意义观察指教师专心或有意图地注意孩子,通过仔细地观看、倾听、研究作品来了解孩子。长时间地仔细观察能帮助教师发现幼儿知道什么、怎么知道的,即幼儿思考和学习的历程,从而帮助教师回答各种有关幼儿的问题:幼儿如何(采用什么样的步骤和方法)进行此项工作或这件事?幼儿使用语言表达思考的情况如何?幼儿通常用什么方式进行表达?幼儿如何使用材料?幼儿与他人交往的社会能力如何?……记录能够帮助教师记住和追踪幼儿知道什么及能做什么,将观察到的信息作为依据,支持教师对幼儿所做的评价。跨时间持续性的观察记录能使教师看到幼儿的行为及学习方式的模式,这些模式通常在教师回顾和反思一系列观察笔记时出现,可以使教师了解幼儿的学习过程,也可以让幼儿再次经历学习过程,便于教师更深入地了解幼儿,为提出适宜的活动改进策略提供有力的依据。