浅谈教师对幼儿不遵守规则行为的有效干预

摘要

幼儿的一日生活包含多个环节,每一个环节都有特定的活动规则.幼儿受其年龄特点的影响,在活动中往往会产生不能自觉遵守规则甚至故意扰乱活动秩序的行为.因此,教师要利用幼儿一日生活中的各个环节,引导、帮助幼儿从小养成遵守活动规则的良好行为习惯,这样不仅能提高活动质量,而且还能为幼儿自觉遵守社会规则奠定良好基础,促进了幼儿的社会性发展.