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李凤霞;
浙江省嘉兴市海盐县核电南苑幼儿园;
幼儿身心发展; 语言表达能力; 幼儿园教师专业标准(试行); 自我调节能力; 内心需求; 尊重幼儿; 读懂孩子; 共情能力;
机译:共情机制下基于神经组织学的企业组织变革模型
机译:基于面部表情和凝视的多人对话的共情/反感估计模型及其评估您如何理解对话参与者之间产生的情绪?
机译:通过诗歌教学共情:一种基于临床的模型。
机译:基于资源约束的基于社会证据的共情驱动人工智能认知模型
机译:中学历史课堂中的共情:阅读不同历史文本对心理理论,共情关注和历史视角的影响
机译:评估精神分裂症共情缺陷的简短共情范式
机译:基于综合过程模型的移情训练程序的开发和评估,以减少共情短路作用
机译:FNas /夏季教师奖学金研究延续计划。任务6:液体燃料火箭推进系统的综合模型开发。任务9:基于模型的火箭发动机状态监测和控制方面
机译:图像处理方法,图像处理设备,图像处理程序,教师数据生成方法,教师数据生成装置,教师数据生成程序,训练模型生成方法,训练模型生成装置,诊断支持方法,诊断支持设备,诊断支持程序,以及记录这些程序的记录介质。
机译:基于视频分析的共情情感推理方法和系统
机译:基于微观运动的共情评价方法及采用该方法的系统
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