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吴晶晶;
北京市顺义区怡馨幼儿园;
自主游戏; 爱心; 多米诺骨牌; 刘旭; 演示; 老师; 孩子; 排列;
机译:在埃塞俄比亚南部南部的游戏区的医疗职位治疗的严重急性营养不良时间恢复的预测因子,埃塞俄比亚南部的游戏区:回顾性队列研究
机译:彩色游戏区与非彩色游戏区对结构化普拉亚的破坏性作用-一项针对学龄前儿童的初步研究
机译:对话中的游戏区规划:内卡河畔雷姆塞克仔细观察游戏区
机译:通过对南相马市小田区和纳米町之间的撤离令解除后的实际情况进行比较,以了解实际情况并重建南相马市小田区核电站的灾区
机译:战斗,爱心,教学:探索城市教师实践中的希望,武装爱心和批判性教学法。
机译:操纵队友和对手的数量时,小足球比赛中探索,技术和战术行为的出现
机译:在ALGABAR形式的学习操作中使用多米诺训练游戏方法提高学生的学习成就的努力(井里汶摄政区Gegesik区Nsw Uunatun Hasanah Jagapura中学VII类课堂行动研究)
机译:两个玩家多米诺骨牌中对手建模的优于游戏理论游戏。
机译:多米诺骨牌游戏,其小铁球或其他材料嵌入游戏筹码的中心。
机译:带有游戏骰子的在线BACKGAMMON视频,用于配对游戏;视频技术,用于在线多米诺骨牌和纸牌游戏中多米诺骨牌的打折和打牌
机译:多米诺游戏区
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