学生参与中药化学实验准备对实验课程教学效果影响

摘要

[目的]研究学生参与中药化学实验准备对课程教学效果影响.[方法]通过学生参与中药化学实验教学准备,建立课程教学效果评价指标细化表,对3个年级学生采用不同教学方法的教学效果比较.[结果]开展学生参与实验准备的教学效果要好于未参与学生.[结论]学生参与中药化学实验准备对教学课程效果有明显提升.