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把握课堂节奏 提高教学效率

         

摘要

<正>英语教学和其他课堂教学一样,是一门艺术,有其本身特有的节奏。一节成功的英语课,有开端、开展、高潮和结尾等基本步骤,如果平铺直叙,便缺乏课堂教学应有的艺术魅力和感染力。英语课堂教学中教师应努力把握规律性、重复性的教学变

著录项

  • 来源
    《安徽教育》 |2008年第12期|30-31|共2页
  • 作者

    朱永晓;

  • 作者单位

    明光市第二中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 英语;
  • 关键词

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