让数学回归生活实践浅谈

摘要

＜正＞数学课堂教学要密切联系生活实际,从生活中来,到生活中去,才能真正体现数学的价值和意义,才能提高课堂教学效率。在平常的教学活动中,笔者做了一些尝试。一、创设生活情境,巧妙引入良好的开端是成功的一半,恰当地运用生活现象引入新课能唤起学生强烈的求知欲,并促使学生保持持久的热情,从而获得最佳的教学效果。