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较复杂的分数应用题解题能力培养例谈

         

摘要

较复杂的分数应用题解题能力培养例谈淮南潘集区实验小学杨传敏小学数学应用题教学,教师要善于给学生创造思维环境,培养学生良好的思维习惯和乐于解题的兴趣、鼓励引导学生总结解题方法,灵活运用所学知识解决较复杂的有关实际问题。下面以分数应用题的解题能力培养为例...

著录项

  • 来源
    《安徽教育》 |1994年第6期||共页
  • 作者

    杨传敏;

  • 作者单位

    淮南潘集区实验小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 数学;
  • 关键词

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