核心素养理念下的高中数学教学研究

摘要

当前,核心素养是教育领域中一个相当热门的课题,引起广大教育工作者的关注,也是新课改的重要方向。数学是高中阶段的一门重要学科,教学中,教师应基于核心素养理念,不仅关注理论知识与解题技能的传授,还应着重培养学生的各项能力与素质,营造和谐、轻松的学习环境,使学生在自主学习与合作探究中形成关键能力与必备品质。