思维导图在小学常见文体阅读中的应用——以梳理部编版五年级语文教材的课文文章脉络为例

摘要

在互联网盛行的今天,人们获取知识的渠道越来越广。仅仅识记、掌握已知知识已经不足以让学生应对这瞬息万变的信息化社会,现在的教育更注重的是培养学生的思维能力。高品质的思维力能够让学生迅速判断出有用的重点和关键信息,让学习更加高效。语文教学中的阅读训练是培养思维能力的重要途径。思维导图作为学生思维的可视化工具,能够将学生的思考内容和思考过程呈现出来,对于帮助学生梳理文章脉络非常有用,是很好的思维工具。将思维导图与语文教学结合起来,能训练学生的语文阅读思维能力,用思维导图帮助学生梳理文章脉络,感知文章内容。