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基于PBL模式与POE策略的教学课例——以“溶液中Fe ^(3+)与I-反应的平衡探究”为例

         

摘要

在分析PBL教学模式和POE教学策略的基础上,以“溶液中Fe^(3+)与I-反应的平衡探究”课题为例,探讨了两种教学理论在化学教学中的价值。

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