“教”无远虑,必有近忧——后疫情背景下中学信息科技教学的思考

摘要

新冠肺炎疫情的突如其来,让我们传统的课堂教学在较短的时间内转向了“空中课堂”。这对于教师和学生来说都是一个难度不小的挑战,这其中有观念的转变,有信息技术应用素养的更高要求,也有不少的困难和疑惑。但是,教育不止有眼前的“高山”,还应该有远方的“平原”!