基于核心素养下的小学数学深度学习

摘要

教育改革持续深入的背景下,小学数学教师应当重视对学生核心素养的提升,积极培养学生的数学综合能力。深度学习是指在教师的指导下,学生针对学习的重难点,主动而深入地进行学习、探索,深入理解知识并提升数学知识运用能力。深度学习符合当前教育中培养学生核心素养的要求,将其应用于小学数学,有助于小学生理解、掌握和运用数学知识,促进其思维的发展和学习习惯的养成,提升数学核心素养。