中西文化融合视阈下的高中英语教学

摘要

语言是文化的载体,语言背后承载着丰富的文化意象和内涵,然而,目前高中英语教学中还存在教材与教法滞后、语言教学与文化教学脱节、孤立处理教材中的中西方文化元素等一系列问题。本文通过“语言-文化”一体化教学、培养学生的文化过滤能力、拓展和丰富教材和教法等策略来探析高中英语教学中的文化融合。