讲好抗疫故事,聚焦核心素养——浅谈疫情期间的中职思政教育

摘要

2020年初的新冠肺炎疫情对全球产生巨大冲击。本文从政治认同、职业精神、法治意识、健全人格和公共参与五个方面出发,结合疫情期间的教学设计与实践,阐述了应当如何利用疫情防控中丰富鲜活的案例素材,在中职思政课堂开展疫情德育、培育学生核心素养。